Игра - викторина
«С чего начинается Родина?»
(для 5 – 7 классов)
 

Подготовила
учитель истории Зайцева Н.В.

 

Цели игры: расширить знания учащихся по истории нашей страны; формировать умения с различными историческими источниками; воспитание уважительного отношения к символам России, любви к родному краю.

Оборудование: иллюстрации с изображением символов России, компьютерная презентация.

 

Ход игры.

1 ведущий:

Добрый день, ребята, гости! Сегодня мы проводим интеллектуально-познавательную игру «С чего начинается Родина?».

2 ведущий:

Наша игра будет проходить в четыре этапа. Этап первый – «Российская символика». Этап второй – «Так начинался Царицын». Третий этап – «Великая битва на Волге». И, наконец, заключительный этап «Современный Волгоград».

1 ведущий:

И начнем мы разговор о российской государственной символике, которая еще не так давно казалась малозначащей и не вызывала особого интереса. Теперь же, с официальным восстановлением национальных символов России, мы как новое поколение, и как просто любознательные люди обращаемся к истории российской символики.

2 ведущий:

Для любого современного государства его главные символы существуют в триединстве герб, флаг, гимн. Подобное триединство сложилось в мировой практике и законодательно оформилось в XIX веке. Однако это не означает, что государственных гербов и флагов не существовало.

1 ведущий:

В России период утверждения государственной символики был весьма длительным. При великом князе Иване III средневековая Русь обрела свою главную государственную эмблему, воплотившуюся в виде двуглавого орла. Петр великий закрепил за Россией трехцветный флаг. Национальный гимн появился в эпоху Николая I. Все эти символы выражали величие и могущество России

2 ведущий:

Итак, начинаем игру. Первый этап – «Российская символика». Капитаны каждой команды выходят и выбирают по вопросу. Всего команда должна ответить в этом туре на 5 вопросов. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Время обдумывания - 1 мин.

 

Первый этап «Российская символика».

Вопросы:

1. При великом князе Русь обрела свою главную государственную эмблему, воплотившуюся в виде двуглавого орла. Назовите имя князя и что это за эмблема?

2. Назовите историческую личность 17 века, закрепившую за Россией трехцветный флаг?

3. По указу Николая I от 31 декабря 1833 г. был утвержден национальный символ Российского государства. Назовите его.

4. Президентским указом установлен праздник- День государственного флага. Назовите число и месяц этого праздника.

5. Указом президента РФ был утвержден новый государственный гимн России. Назовите год.

6. В современном российском гербе, который был утвержден президентским указом 30 ноября 1993г., воплощены основные элементы государственного герба дореволюционной России. Назовите эти элементы.

7. Назовите поочередно (сверху вниз) цвета Российского флага. Что они символизируют?

8. На чьи слова и музыку написан современный гимн России?

9. Что символизирует корона, шарообразная держава, скипетр, изображенные на российском гербе?

10. Что символизирует две головы орла, всадник с копьем и дракон, изображенные на российском гербе?

11. Что олицетворяет двуглавый орел, изображенный на российском гербе?

12. Что означает слово «герб»?

13. Что означает слово «гимн»?

 

Жюри подсчитывает количество баллов.

 

1 ведущий:

С чего начинается Родина?

2 ведущий:

Конечно же, она начинается со знаний современной российской символики и её многовековой истории, с чувства гордости за своё Отечество. Она начинается с любви к своему краю, к своей малой родине. Человек учится уважению к предкам и понимает, что это, в свою очередь, будет нужно для потомков. Именно поэтому так важно сегодня знать прошлое и настоящее родной земли.

1 ведущий:

Итак, объявляем начало второго этапа «Так начинался Царицын».

 

 

Второй этап «Так начинался Царицын».

 

2 ведущий:

Задание командам: внимательно посмотрите на слайды и назовите место Царицына, изображенное на фото. Время – 5 минут. Пока команды совещаются, небольшая разминка для болельщиков.

Командам демонстрируются слайды компьютерной презентации.

 

Вопросы для болельщиков:

1. Как получил свое название наш город?

2. Когда и где был образован Царицын?

3. Каким был первый герб Царицына?

4. Для чего была создана крепость на Волге?

5. Что вы знаете о создании сторожевого вала?

6. Какую станицу в нашей области называют станицей бунтарей и почему?

7. Сколько раз Петр I был в Царицыне и с какой целью?

8. Что оставил на память о своем пребывании Петр I?
   
    

После ответов команд жюри подсчитывают баллы.

 

1 ведущий: Следующий этап – «Великая битва на Волге». Команды получают карточки с заданием. Время выполнения – 7 минут.

 

Третий этап «Великая битва на Волге».

 

Вопросы:

Выберите правильный ответ:

1. Советский генерал, командовавший одной из армий, - Шумилов

непосредственно ведшей бои в городе и - Лелюшенко

непосредственно оборонявшей Сталинград. - Катуков

 

2. Командующий советских войск, завершавших - Соколовский

разгром фашистов в Сталинграде, - Рокоссовский

впоследствии - маршал Советского Союза, - Якубовский

дважды герой Советского Союза.

 

3. Советский генерал, непосредственный - Жуков

защитник Сталинграда, в мае 1945 года - Чуйков

штурмовавший Берлин. - Берзарин

 

4. Генерал-фельдмаршал немецко-фашистской - фон Бок

армии, командир немецкой группировки войск - Браухич

под Сталинградом - Паулюс

 

5. Немецкий полководец, командовавший группой - Лист

фашистских армий, спешивших на помощь фашистам, - Манштейн

окружённым в Сталинграде, с юга. - Гальдер

 

6. Советский генерал, сыгравший важнейшую - Малиновский

роль в недопущении прорыва фашистских войск - Говоров

с юга, на помощь окружённым немцам в Сталинграде. - Ерёменко

 

7. Советский генерал, командир дивизии, в прошлом - Кулик

участник боёв в Испании, чьи войска сыграли - Родимцев

важную роль в защите города осенью 1942 года - Богданов

 

8. Этот советский полководец в ходе Сталинградской - Жуков

Битвы занял высокую должность Заместителя - Ворошилов

Верховного Главнокомандующего Красной Армии - Будённый

 

Жюри проверяет выполненные задания, подсчитывает баллы.

 

2 ведущий:

Ну, вот и настало время последнего этапа нашей викторины «Современный Волгоград». Задание командам – рассказать по фотографии об одном из памятных мест города.

 

Четвертый этап «Современный Волгоград».
 

Командам демонстрируются слайды компьютерной презентации. Учащиеся рассказывают о памятных местах города Волгограда.

Жюри подсчитывает баллы и объявляет итоги игры.

 

1 ведущий:

Наша игра подошла к концу. Спасибо командам и болельщикам за участие.

Награждение победителей и участников игры.

 

 

Ключи к заданиям игры.
 

Первый этап «Российская символика».

1. Иван III, герб.

2. Петр I.

3. Гимн.

4. 22 августа.

5. Декабрь 1993 г.

6. Двуглавый орел, корона, скипетр, держава, всадник

7. Белый - символ мира, чистоты, правды, непорочности; синий- символ веры и верности, постоянства; красный- символ энергии, силы, крови пролитой за отечество.

8. Слова Михалкова С.В, музыка Александрова А.В.

9. Корона- символ суверенитета страны, шарообразная держава-символ единства государства, скипетр- символ власти.

10. Две головы орла- символ Европы и Азии, всадник с копьем и дракон- это символ добра и зла.

11. Великую единую и Непобедимую Россию со множеством народов и с одной для всех Родиной.

12. Эмблема государства, города, сословия.

13. 1 - Торжественная песня, принятая как символ государства, 2. Вообще - хвалебная песня, музыкальное произведение.

 

Второй этап «Так начинался Царицын».

1. Свято-Духов (Илиодоровский) монастырь.

2. Столичные номера (гостиница).

3. Астраханский мост.

4. Государственный банк.

5. Александро – Невский собор.

6. Вокзал.

7. Городская управа.

8. Городская водокачка.

 

Третий этап «Великая битва на Волге».

1. Шумилов

2. Рокоссовский

3. Чуйков

4. Паулюс

5. Манштейн

6. Еременко

7. Родимцев

8. Жуков